Tytuł:

ZARZĄDZANIE ZASOBAMI LUDZKIMI W PERSPEKTYWIE PEDAGOGICZNEJ

Twórca:

Nowakowski Zenon

Abstrakt:

W prezentowanej publikacji podjęto próbę ukazania pedagogicznych aspektów głównych założeń teorii zarządzania zasobami ludzkimi oraz przeanalizowania na ich tle klasycznych koncepcji kierowania personelem. W związku z tym, w ramach merytorycznej struktury opracowania, wyodrębniono trzy części składowe obejmujące: -pedagogiczną interpretacje istoty i głównych założeń teorii zarządzania zasobami ludzkimi - kierowanie autokratyczne, utożsamiane w literaturze pedagogicznej z kierowaniem arbitralnym; − kierowanie demokratyczne, oparte na zasadzie „obopólnej satysfakcji”. Należy nadmienić, że teoriopoznawcze rozważania oparto na podstawowych wskazaniach pedagogiki pracy dotyczących kierowania zespołami ludzkimi i jednocześnie nawiązujących do idei programów zwanych Quality of Working Life, oznaczających „jakość życia w pracy”.

Data wydania:

2015-12-18

Data wydania elektronicznego:

2015-12-18

Identyfikator:

doi:10.37055/nsz/129357 ; oai:editorialsystem.com:article-129357

ISSN elektroniczny:

2719-860X

ISSN drukowany:

1896-9380

Identyfikator wydawcy:

129357

Licencja:

kliknij tutaj, żeby przejść

Strona początkowa:

145

Strona końcowa:

158

Tom:

10

Wydanie:

1

Czasopismo:

NSZ

Słowa kluczowe:

nauki o zarządzaniu ; zarządzanie zasobami ludzkimi ; pedagogika pracy